Programa para la implementación de las “Normas Básicas de Convivencia”

Ciclo Escolar 2010-2011/ Coord. Ambiente Escolar

Introducción:

La Escuela es una institución que congrega personas y las organiza para el logro de determinados objetivos. Esto nos constituye como una organización social que está inmersa en la convivencia y que genera vínculos de relación capaces de brindar sentido de comunidad y pertenencia.
La convivencia es una actividad a la que el ser humano se enfrenta a diario. Sin embargo, la manera de convivir se “aprehende” y se modela en cada espacio en que se comparte la vida con los otros y se enseña principalmente conviviendo.
La convivencia es un recurso educativo sobre el cual podemos operar para producir aprendizajes. En este sentido, las escuelas somos por excelencia, el lugar privilegiado para enseñar a “convivir” en forma respetuosa y responsable.

En este sentido, cada uno no solo somos participes de la convivencia, sino gestores de ésta. La percepción individual y colectiva en relación a la manera en que nos relacionamos, determinada en gran medida el Clima Escolar presente. Cuando nuestras relaciones se basan en la aceptación y el respeto, favorecemos las evaluaciones positivas que se refleja en un sólido sentido de pertenencia y orgullo hacia la Institución.

Por ello, trabajar por la convivencia no se limita a mejorar la relación entre las personas, sino que constituye un compromiso colectivo hacia el ejercicio de valores de respeto, tolerancia y aceptación.

Difusión e Implementación de las Normas Básicas de Convivencia

Justificación:

Desde hace más de dos años, el área de Clima Escolar ha unido esfuerzos con los equipos directivos de todas las secciones, para crear y dar seguimiento a programas, actividades y acciones que favorezcan el desarrollo de un clima escolar positivo.
Hemos trabajado desde diversos frentes, principalmente con nuestros alumnos, para generar consciencia y compromiso en el respeto hacia las diferencias y el uso de formas no violentas para la resolución de conflictos. Sin embargo, y cómo lo han demostrado las investigaciones más recientes en el tema de violencia escolar, la manera más efectiva, y quizá la única, de mejorar el clima de convivencia, es involucrar a toda la comunidad educativa en un compromiso por lograr un bienestar compartido.
La Comunidad comparte explícitamente una misma meta: lograr entre todos, que todos aprendan, se sientan bien tratados y encuentren un sentido de pertenencia.
En este contexto, las “Normas Básicas de Convivencia” representan una vía para conquistar esta meta, a través de un proceso normativo que es responsabilidad de todos, y a la vez, beneficia a todos. Esta es una característica esencial de las comunidades: Los miembros tienen derechos y deberes.
Las Normas de Convivencia son mucho más que información gráfica, forman parte del compromiso por promover una convivencia INTENCIONADA, un acuerdo sobre la mejor manera en que podemos convivir.

Objetivos:
1. Generar Acuerdos y normas de convivencia entre todos los miembros de la Comunidad Educativa.
2. Aumentar la responsabilidad y la conciencia individual y colectiva, a favor del desarrollo de un clima positivo.
3. Recordar que al relacionarnos, tenemos la opción de elegir la intencionalidad de nuestros actos.
4. Fomentar en nuestros alumnos actitudes de respeto y cuidado hacia sí mismos, hacia sus compañeros y hacia el medio que los rodea.
5. Integrar los principios de “Tarbut Verde” a las normas de convivencia cotidiana.
6. Ser un modelo de convivencia para nuestros alumnos.

Destinatarios:
* Todos los miembros que conforman la Comunidad Educativa: Alumnos, Docentes, Padres, Personal Administrativo y Personal de apoyo.

Recursos:
1. Se tomará el material publicado por la Asociación Argentina para la Infancia, otorgado para su reproducción legal a través de su sitio de internet. www.aainfancia.org.ar
2. El material será reproducido por el Departamento de diseño en español, hebreo e inglés. Cada Sección será la encargada de solicitar el número de posters e imágenes de acuerdo a sus necesidades.
3. Durante la primera semana de enero se colocarán los posters y señalamientos de las “Normas Básicas de Convivencia” en toda la Escuela (ver anexo).
4. Se realizará una ceremonia de inauguración, el día 3 de enero de 2011, para crear un mayor impacto y asumir este proyecto como responsabilidad de toda la Comunidad Educativa.
5. Los coordinadores orientarán a los maestros para que se trabaje dentro de las asignaturas y los espacios de tutoría en el análisis y la reflexión sobre la importancia de las normas de convivencia para la vida pacífica en sociedad y para el bienestar de nuestra Comunidad Educativa.
6. Se utilizará el material visual para recordar que al relacionarnos, tenemos la opción de elegir la intencionalidad de nuestras acciones y prever el impacto de estas sobre los demás.
7. Se realizarán talleres de sensibilización y discusión para el personal.